Diada de Sant Jordi

La Diada de Sant Jordi

El divendres 21 d’abril vam crear un gran espai literari a l’escola bressol en motiu de la diada de Sant Jordi. Durant el matí, en aquest els infants i les educadores vam poder compartir el món  literari que teníem per aquell dia, ja que vam poder observar, tocar, llegir i escoltar contes i representar-los amb titelles.

Per la tarda, com a cloenda, les famílies i els infants van poder compartir aquest espai i gaudir de totes les emocions que la literatura ens aporta.

IMATGES SANT JORDI 0-2

IMATGES SANT JORDI 2-3

IMATGES FAMILIES A L'ESPAI LITERARI

LLUM I FOSCOR

Al llarg dels últims mesos hem estat experimentant i jugant amb amb la llum i la foscor. Les nostres propostes han girat al voltant de les lots o llanternes combinades amb diferents materials (globus, papers de colors, gots de colors, ampolles sensorials,...). Els nens i nenes han gaudit de diferents experiències tot provant, observant, interactuant amb els materials i amb els companys.  

Aquestes propostes han estat unes vivències enriquidores dins un espai acurat i pensat, on en grups petits, han pogut descobrir per si mateixos segons els seus interessos.

IMATGES LLUM I FOSCOR 2-3

ELS RACONS D'APRENENTATGE

ELS RACONS D’APRENENTATGE

Està demostrat que qualsevol capacitat es desenvolupa millor amb el joc. A partir d’aquesta afirmació podem considerar que el joc és el millor mitjà educatiu per afavorir l’aprenentatge i el coneixement.

Així doncs, basant-nos en aquestes afirmacions, definim els racons com diferents espais d’aprenentatge, de relació i comunicació on, a partir de diferents materials proposats, els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se, emocionar-se…i interactuar amb els altres.

Aquest plantejament de treball  respon a la necessitat que mostren els infants de jugar i relacionar-se. És una manera de poder donar resposta als interessos i necessitats dels infants i respectar els diferents ritmes d’aprenentatge.

Racons 0-1

Racons 1-2

Racons 2-3

Taules d'experimentació

A les aules tenim una taula d’experimentació perquè els infants puguin manipular lliurement diferents materials. Els nens i nens exploren, tot experimentant i manipulant, diversos materials: pasta, pells de mandarina, pedra volcánica, suros, sorra de platja, …  Per poder experimentar fan servir varis objectes: culleres, pots petits i grans, pales petites, pinces, embuts, col.ladors, …

A través d’aquest joc i aquests materials els infants poden augmentar i desenvolupar el seu nivell de concentració i d’imaginació, creant les seves pròpies hipòtesis, fent-se preguntes com: “què és això?, què puc fer amb això?, per a què serveix?, què passarà si…?”      

També a través d’aquest joc els infants s’inicien en la lògica-matemàtica fent diferents combinacions, observacions, classificacions, comparacions, seriacions, agrupacions,…

Al mateix temps, desenvolupen el seu llenguatge i s’habituen a treballar amb tranquil.litat, mantenint una actitud de respecte vers els companys i el material.

TAULES D'EXPERIMENTACIÓ 2-3