dilluns, 27 d’abril del 2026

La cuineta amb materials inespecífics




A l’estança, la cuineta pot anar més enllà de la imitació si incorporem materials inespecífics: objectes sense una funció concreta ni tancada que conviden a imaginar i crear.

 Aquests materials inespecífics poden ser naturals, reciclats o d’ús quotidià, que fora del seu context habitual, es transformen en moltes possibilitats de joc.




Parlem de pals, pots, tapes, teles, peces de fusta o elements naturals com pinyes,… Aquests materials permeten als infants transformar-los en allò que necessiten: aliments, estris o receptes inventades.



Així, el joc simbòlic esdevé més ric i lliure, afavorint la creativitat, el llenguatge, la motricitat fina i l’autonomia i presa de decisions. A més a més, permet respectar els ritmes i interessos de cada infant.




L’adult, en aquest context, acompanya des de l’observació i ofereix un espai cuidat i segur.


Amb el joc lliure, sovint hi trobem les experiències més autèntiques.

PORTES OBERTES CURS 2026/2027

En aquests enllaços trobareu la informació que es va presentar a la reunió telemàtica del dimecres 22 d'abril. Us aconsellem que llegiu aquests documents abans d'iniciar la sol·licitud de preinscripció.

PRESENTACIÓ ESCOLA

PRESENTACIÓ PROCÉS PREINSCRIPCIÓ


I per a aquelles que no vau poder assistir a la visita presencial del dissabte 25, teniu aquests vídeos de presentació de la nostra escola:




En cas que necessiteu més informació o teniu algun dubte, us podeu posar en contacte amb nosaltres a través del telèfon 937171804 (horari de 9:00 a 12:00 i de 15:00 a 17:00) o ens podeu enviar un correu a: direccio.ceif.creualta@incoop.cat / adm.ceif.creualta@incoop.cat

 

dimarts, 21 d’abril del 2026

REUNIÓ TELEMÀTICA PORTES OBERTES 2026/2027

 

Us recordem que aquest dimecres dia 22 d'abril a les 15:30h es farà la reunió telemàtica de les Portes Obertes pel curs 2026/2027. 


Us podreu connectar a través d’aquest enllaç:


dimarts, 14 d’abril del 2026

RETALLS DE ROBA

Què passa quan posem a disposició dels infants retalls de roba de diferents textures, colors i mides, sense donar consignes concretes?

 



Les teles esdevenen un material obert que permet múltiples usos, afavorint la creativitat i la imaginació sense una única manera de jugar.



Cada infant construeix el seu propi joc i aprenentatge a partir de l’experiència.


A través del joc lliure, observem com els infants:




Exploren les teles tocant-les, movent-les i descobrint-ne les qualitats







Organitzen i classifiquen els materials (colors, mides, ...)       


  

                    Inicien el joc simbòlic,donant significat propi a cada element



 

 Creen escenaris de joc (camins, cases, espais pels animals o vehicles)

 

Sense instruccions, els infants han estat capaços d’utilitzar les teles de maneres molt diverses: combinar-les amb altres materials de l’aula (cotxes, animals, peces…), crear petits escenaris de joc, classificar, ordenar i transformar els elements, iniciar situacions de joc simbòlic.

Cada infant ha trobat la seva manera de jugar, segons els seus interessos i moment evolutiu. 

 

Per què no donem consignes?


   

    

     Quan no hi ha una única manera de fer:

-    Afavorim la creativitat i la imaginació

-    Respectem el ritme individual

-    Potenciem la presa de decisions

-   Permetem un aprenentatge més ric i significatiu



Els materials esdevenen així eines obertes, que conviden a pensar, provar i crear.