UN DIA DE SOL

L’infant aprèn a través dels sentits, s’obre pas al món jugant i experimentant, provant i comprovant. 

Un dia de sol es pot convertir en l’oportunitat de percebre i sentir la màgia que ens aporta la llum del sol.

Com un joc, els infants s’han emocionat, compartint rialles gràcies a la llum que s’amaga, que apareix a prop seu, el joc amb les ombres, els colors que es veuen al passar el sol...., ens convida a observar un infant encuriosit, que queda atrapat per la màgia de la llum.

Gaudiu dels descobriments fets pels infants!

      

 

FESTA DE NADAL

El passat 22 de desembre vam celebrar la festa de Nadal. Vam poder gaudir de diferents propostes a les aules de la nostra escola. 

A l'aula dels Graellers vam presentar una proposta de llum.

A l'aula dels Diables hi havia diferents minimons per a que els infants fessin volar la seva imaginació.

L'aula dels Gegants es va convertir en un gran espai de joc simbòlic amb materials de la vida quotidiana. 

L'experimentació la van dur a terme als dormitoris on hi havia un espai habilitat per llum i un altre per paper trinxat.

Per acabar la festa vam gaudir de música i d'una bona xocolatada.

Us adjuntem un enllaç amb totes les fotos del dia de la festa, esperem que us agradin.

https://photos.app.goo.gl/37fQSVD2XhvPkrX96 

Capgrossos i Diables

Els infants més grans de l'Escoleta surten de la seva estança per conèixer altres infants més petits. És un moment màgic en el qual es descobreixen uns als altres.

Els Diables  participen en el dia a dia dels Capgrossos: donen els biberons,  ajuden a dormir  i juguen amb ells.

El fet que els Diables ja coneixen als Capgrossos i saben on està la seva aula, fa que cada vegada que els infants passen per la seva porta (per exemple cada migdia per anar a dormir) vulguin saludar-los i fins i tot entre ells es demanen silenci perquè els petits estan dormint i no els volen despertar. 

A les estones de pati també es creen i comparteixen moments de complicitats, mirades i somriures a través del vidre. 

Aquesta interacció entre els dos grups d'infants permet viure nous contextos de socialització amb infants de diferents grups i edats, afavoreix l'autonomia i la seguretat en ells mateixos, els permet explorar una altra aula, es fomenta l'empatia i els permet viure noves experiències.

Proposta a l'aula dels Diables.

 Un conte sempre és un bon recurs per introduir una proposta a l'aula.

Una nena de Diables va portar el conte de "Els 3 porquets" a l'aula i el vam explicar. Al cap de dos dies el vam tornar a explicar i vam preparar a l'aula quatre racons amb diferents materials de construccions. 

Els infants podien anar al racó que volguessin per crear i construir una caseta com la dels porquets. Un cop tenien  la caseta construïda, es convertien en llops i bufaven i bufaven per comprovar si la caseta resistia

Durant la proposta van passar moltes coses boniques:

Durant la segona explicació del conte, com que ja coneixien la història, els infants podien anticipar-se i acabar frases com: bufaré bufaré i la caseta de palla........volaré i ajudar a bufar al llop bffffffffffffffffff.

Mentre construïen, compartien material.

Mentre construïen estaven concentrats i endinsats en els seus mons imaginaris.

Quan bufaven les casetes i "resistien", els Diables ho celebraven, se n'alegraven de l'èxit de l'altre.

Quan una caseta es tombava (bufant o no), s'ajudaven a tornar-la a construir.

Va ser una proposta molt enriquidora i divertida.

La importància de les experimentacions - Timbalers

A l'escoleta donem molta importància a l'aprenentatge vivencial i aquest no és possible sense l'experimentació i manipulació directa de materials. A les diferents imatges podeu veure com els Timbalers/es manipulen, toquen, tasten, juguen, i fins i tot, creen el propi nostre propi material per a enriquir el joc.

A les diferents estacions podem oferir diversos elements  relacionats amb l'època de l'any i les tradicions, però també alguna proposta engrescadora que podem escollir a través de la coneixença del grup i els seus interessos.

Manipulem fulles i elements de la tardor (a taula i a terra), fem experimentació amb moniato amb famílies,  fem les nostres pròpies ampolles sensorials pel racó de l'aula, tastem i olorem llimones del llimoner que tenim al nostre pati, i així anem proposant al llarg del curs noves experiències sensorials que ens donaran informació i aprenentatge.