Aquest últim mes hem introduït un nou material a l'aula: LA BALANÇA.
Primer la vam presentar en gran grup i vam fer una conversa sobre per què podien servir les balances i com s'utilitzava la que teníem.
Seguidament, els Diables van anar agafant diferents objectes, se'n col·locaven un a cada mà i verbalitzaven quin pesava més i quin menys. Després ho comprovaven a les balances i d'aquesta manera es va crear un entorn d'aprenentatge interactiu.
Els dies següents, la balança ha estat a l'abast dels infants en el racó científic-exploratiu i els infants han pogut experimentar, manipular, pesar i comprovar de manera lliure.
També hem aprofitat diferents situacions quotidianes que han sorgit a l'aula per utilitzar-la, comparant els pesos de les fruites del tastet i de les sabates dels Diables.
Jugar amb les balances permet introduir conceptes matemàtics fonamentals com ara comparar, classificar i identificar qualitats sensorials. Es treballa el vocabulari relacionat amb les mesures com: "més gran", "més petit", "pesat", "lleuger", "llarg", "curt",etc. I també convida a la descoberta i la curiositat oferint als infants una experiència pràctica i tangible per explorar el seu entorn.
